REUNIÃO PAIS/2º SEMESTRE 2014/MANHÃ

 REUNIÃO DE PAIS
Tema:Diversidades entre os vários tipos de família

               Os desafios são muitos,pois, é necessário desconstruir preconceitos,e isso deve ser realizado no seio familiar.

             Assim teremos crianças respeitosas  caminhando para a formação de um adulto apto para conviver com as adversidades diz a psicóloga e professora Juliana

                                                               Dinâmica

    Neste encontro a professora e psicóloga Juliana Nicácio fez uma dinâmica:
    Cada pai ou responsável escreveu numa folha de árvore(de papel) o que era importante para sua família.
    Todos participaram colando no quadro e montando a árvore.
    Houve comentário dos pais,diretora e supervisora sobre o significado da dinâmica.
    Ao final a prof Juliana ressaltou a importância de cada folha(sugestão dos pais)  como os fatores fundamentais ao bom relacionamento e desenvolvimento entre pais filhos e escola e que

Trabalhar a diversidade é algo que não 

é visível e imediato. O respeito as diferenças se constroem no convívio com o outro, nas ações do dia-a-dia, e, nós, educadores/pais , precisamos, além de dedicar a atenção a determinados valores no momento e na hora certa, assumir esse compromisso com o coração e com a ação.

Todo aquele que quiser trabalhar adversidades/valores, ou ensinar seus alunos/filhos a administrar emoções deve rejeitar, de maneira significativa, a idéia de que  alcançará isso com agressões verbais...

   
     Ele alcançará isto provocando pensamentos, criando sentimentos, desenvolvendo idéias e, com essas idéias, induzindo o aluno/filho a certa autonomia no processo de pensar.

              Agrademos aos pais que deixaram o trabalho e seus afazeres para estarem presentes acompanhando a vida escolar de seus filhos.

                      Agradecimentos especiais à professora Juliana e supervisora Cássia

Como a reunião  foi realizada na sala de informática PROINFO (programa do governo Federal em parceria com os municípios para promover o uso da informática como recurso pedagógico)

a professora Marina ressaltou a importância do uso responsável da internet e informou os pais sobre o trabalho realizado nesta sala .

MASCOTES EM SALA DE AULA/ APRENDENDO COM O LÚDICO

 Projeto Mascotes da Sala

Mascote anfíbio: sapo

Trabalhar de maneira lúdica a aprendizagem é a das propostas da Educação Infantil
O projeto Mascote foi uma estratégia para ensinar valores que ajudam na formação e educação de crianças de quatro e cinco anos.

            o projeto funciona da seguinte maneira:

Masote ave PIU Piu

  Cada turma escolhe no início do semestre, um amiguinho de pelúcia para ser o mascote da sala. Como mais uma criança da classe, o novo amigo ganha nome e estuda-se características da personalidade. A turma fica responsável por cuidar do companheiro e as responsabilidades começam. Para a coordenadora pedagógica “o mascote, como líder do bem, é mais um recurso que o professor tem para desenvolver boas maneiras e virtudes como coragem, honestidade, respeito, companheirismo, ou seja, assuntos sérios, mas que ainda são abstratos para a criança”.

Mascote selvagem; Onça pintada

Mascote inseto Abelha

Mascote : Jacaré

O projeto funciona em sistema de rodízio. Cada dia um aluno leva para a casa o amiguinho de pelúcia e um diário para escrever todas as atividades e colar fotos. Os pais abraçam o projeto e se envolvem com a proposta pedagógica estimulando os filhos na criação da mascote. “Como eles levam para a casa, eles começam a trabalhar a responsabilidade de não sujar, não rasgar, cuidar do amiguinho e não deixar que ele seja maltratado por ninguém, já que terão que devolver aos colegas”.

Mascote aquático: Peixinho Beta

Mascote doméstico; Cachorro

            Para cada idade há um foco educacional. As crianças em fase de alfabetização, por exemplo, usam o amiguinho para ilustrar as explicações em sala de aula. No diário, a escrita é estimulada. Para as mais novas, a ideia é criar um vínculo afetivo forte entre o grupo, aumentando o laço de união e amizade, já que terão um objetivo comum: cuidar da mascote. “

                   Ao final do ano letivo cada classe deverá explicar toda aprendizagem adquirida relativa ao mascote

        

         Parque Ecológico

 

O Programa de Educação Ambiental do Parque Ecológico tem o objetivo de contribuir para a consolidação de um ideal para defesa do ambiente (em especial da natureza) bem como estabelecer referências para a visitação consciente e construtiva







Entre os Programas Educacionais estão os passeios monitorados, onde são abordados assuntos como Meio Ambiente, Fauna, Flora, Lixo, Recuperação Ambiental e Poluição, levando o visitante a refletir sobre sua interação com a natureza.
Neste dia também tivemos a visita da turma da galinha pintadinha que fez belíssimas apresentações

para as crianças tornando a aprendizagem do passeio ainda mais significativa e divertida.
Agradecimentos especiais a prof Solange pela montagem do álbum de fotografias.Parabéns a todos os professores e alunos !...